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案 例 背 景
“老师,你们这有工作给我女儿做吗?”第一次见小杨,她是在其母亲陪同下来中心求职。经了解,小杨,23岁,毕业于本市普通中等专业学校。由于父母离异,造成了她内向敏感的性格。毕业近3年来,在电子厂做过小时工、在奶茶店做过兼职工,但没有长期固定的工作岗位,对自己的职业缺少清晰、合理的规划。去年因疫情原因,小杨失业在家近一年,这一年中她也没有求职意向,这次是在其母亲的强烈要求和陪同下才过来求职。
案 例 分 析
一、求职者自信心不足、依赖性强
在多次的接触中,就业指导员发现小杨是一位特别敏感的姑娘,自信心严重不足,跟他人交流时眼神不敢对视,回答问题时先要看向母亲,不能自我决断。
二、求职者对职业规划意识薄弱
近三年的社会经历,小杨从事过各行各业的工作,在工作上未调整好自己的心态,没有沉下心来,在工作岗位上没有得到很好的锻炼和提升自我,碰到壁垒也不敢勇于面对,选择退缩、辞职,职业规划的意识薄弱。
三、求职者未对工作经历进行梳理、总结
中专毕业,没有一技之长。多次的兼职因工作时长关系,工作经验没有得到很好的累积,每一次的新工作都是一个新的开始,但是在投入到新的工作时,没有好好考虑前一份工作中自己收获了什么、有哪些不足需要改进、技能需不需要提升等,没有对历次工作经历进行及时的梳理,在自我认知上没有进行提升。
指导过程和效果陈述
一
打开心扉,正确面对自己
找不到工作是因为面试过不了关?还是学历低、没有经验?通过循序渐进的提问沟通,就业指导员逐步引导小杨面对时下的困境,打开心扉,正确面对自己,鼓励其重新走出属于自己的一片天空。
二
结合实际,指导职业规划
性格内向、文化水平低、没有一技之长。针对这些情况,就业指导员从“我想做什么、我能做什么、我适合做什么”的角度,引导小杨自行自我剖析,重新进行自我职业生涯规划。在重新择业时,不仅要了解社会的需求,还要充分认清自我的性格特征。
三
因人施策,以传递正能量
根据小杨的情况,就业指导员从小杨的生活圈着手给予帮助,传递正能量。前期的求职,小杨都在母亲的陪伴下前来,人际交流、自我决断方面过于依赖母亲,失业期间与外界朋友的联系也逐渐变少,在征求小杨和其母亲的意见后,就业指导员建议小杨母亲给予女儿更多的独立空间,在后续的见面、或者面试中均能独自前来,让小杨积极面对生活,与周边朋友沟通分享自我。
案 例 总 结
经过数周的心态调整、自我认知,小杨在求职意愿上发生了较大的变化,在职业定位上有了初步的雏形。在某企业的一次招聘中,经推荐,小杨顺利的通过了该企业的面试,由一位优秀的师傅带教上岗。其实像小杨这样的年轻人并不在少数,我们真心希望他们能在不断提升专业知识的同时,也能更加的自信,在未来的职业道路上一帆风顺。
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